葉堅(jiān)表示，青少年之所以沉迷游戲，很大程度上是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的不快，除了缺乏現(xiàn)實(shí)的交際往來，游戲成癮患者往往更缺少家人的關(guān)注和關(guān)心。

在患者小黃眼中，父親是一個(gè)“經(jīng)常出差、可能一個(gè)月只見一次”的人。家人關(guān)心和教導(dǎo)的缺失，現(xiàn)實(shí)生活的不如意，使他選擇沉迷虛擬世界以獲得現(xiàn)實(shí)世界不能滿足的需求。

“他（小黃）打游戲打得很瘋狂，他媽媽帶他在醫(yī)院辦完住院手續(xù)，他都渾然不知?！比~堅(jiān)回憶，辦完手續(xù)，醫(yī)生收走手機(jī)的那一刻，“他開始瘋狂地發(fā)飆踢門，看到誰都像仇人，變得很暴躁、很有攻擊性。”這是成癮患者一般會(huì)出現(xiàn)的戒斷反應(yīng)。1個(gè)月后，小黃母親來探望他時(shí)十分驚喜?！耙郧耙贿叴蛴螒蛞贿吅鹞覀?，叫他吃飯就一腳踢過來，現(xiàn)在能靜下心來談心了。”

針對性的治療、家人的關(guān)心、彼此的傾聽，讓小黃逐漸戒掉網(wǎng)癮。2019年5月出院后，小黃成了一名外賣配送員?！艾F(xiàn)在我送外賣一直要用手機(jī)接單，但基本上不打游戲了，每天挺充實(shí)的，干得很開心?！?

此外，父母的婚姻關(guān)系出現(xiàn)問題也可能是孩子游戲成癮的催化劑。一對從北方到廣州求醫(yī)的父母描述說，原本成績優(yōu)異、愛好廣泛的兒子小林從上中學(xué)開始沉迷游戲，并且患有抑郁，多次試圖自殺。

醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，小林的問題，和其父母糟糕的關(guān)系密切相關(guān)。原來，小林不愿意看到父母關(guān)系不好，害怕他們離婚，因此希望通過出格行為引起父母的注意，以消耗父母爭吵的精力，卻在不經(jīng)意中成為“問題少年”。

父母的爭吵和不融洽的關(guān)系很大程度上影響了子女的心理健康，他們對孩子管教上的疏忽缺位，使孩子的成長路上得不到支持和幫助，缺少鼓勵(lì)和肯定，導(dǎo)致一系列問題。

因此，綜合各種影響因素和現(xiàn)實(shí)原因，青少年成癮行為科制訂了一套封閉式住院兩個(gè)月的治療方案，分脫癮期、康復(fù)期和家庭回歸期三個(gè)階段。其中，家庭回歸期的家庭治療是重中之重，要求父母一定要和孩子一起“住院治療”兩個(gè)星期，共同解決家庭問題。

此外，臨床醫(yī)生、體能康復(fù)師、作業(yè)訓(xùn)練師等專業(yè)人員同時(shí)對游戲成癮者開展藥物、物理、技能訓(xùn)練等綜合輔助治療，通過體能訓(xùn)練幫助他們強(qiáng)身健體，對肢體進(jìn)行矯正?？剖业?00平方米公共室內(nèi)場地還設(shè)置了學(xué)習(xí)室、圖書室、畫室、健身房、卡拉OK室等，幫助患者正確地理解“玩”，更健康地“玩”。葉堅(jiān)解釋：“生活只剩下游戲一定程度上反映了患者不會(huì)‘玩’，不懂得如何正確地‘玩’，導(dǎo)致游戲成癮?！蓖ㄟ^各種課程將成癮患者的注意力從線上拉到線下，培養(yǎng)他們多方面的興趣，從和游戲屏幕互動(dòng)轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系互動(dòng)。此外，開展團(tuán)體治療，設(shè)置雙人間，也讓患者學(xué)會(huì)和同伴相處，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。

戒的是“癮”，而不是“網(wǎng)”

“戒網(wǎng)癮，戒的是‘癮’，而不是‘網(wǎng)’。”葉堅(jiān)介紹，當(dāng)患者處于住院的家庭回歸期時(shí)，醫(yī)院會(huì)在一定的時(shí)間段內(nèi)歸還手機(jī)和電腦，讓孩子合理上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自我控制?！叭缃竦纳顭o法離開網(wǎng)絡(luò)，不可能、也沒必要戒網(wǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)才是最重要的?！?

青少年成癮行為科護(hù)士長劉春柳介紹，生活技能訓(xùn)練、閱讀寫作貫穿治療全程，幫助患者克服成癮行為所導(dǎo)致的心理問題和精神障礙，更好地融入社會(huì)?！搬t(yī)院沒有配備保潔人員，我們把清潔打掃衛(wèi)生作為治療手段，通過適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)讓他們恢復(fù)生活自理能力?！?

治療期間，小林的父母接受了醫(yī)生的夫妻輔導(dǎo)，夫妻關(guān)系逐漸修復(fù)。“正常療程需要兩三個(gè)月，但他們在住院的第49天就出院了?！笨吹剿麄円患移錁啡谌诘爻鲈旱膱鼍?，葉堅(jiān)很欣慰。“很多父母不認(rèn)為自身有問題，所以問題得不到及時(shí)處理，只有父母積極主動(dòng)參與，治療才能得到最佳效果?！?

葉堅(jiān)說，“青春期階段的青少年不論在生理上還是心理上，都是一個(gè)矛盾體，出現(xiàn)任何問題都有可能走上歧途。家長應(yīng)主動(dòng)了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)和疏導(dǎo)，高質(zhì)量、用心地陪伴，才能讓孩子健康成長。”

根據(jù)我國剛剛出臺(tái)的行動(dòng)方案，到2022年底，50%的家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)應(yīng)開展心理健康教育；60%的二級以上精神專科醫(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診；30%的兒童專科醫(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）門診；各地市設(shè)立或接入心理援助熱線；兒童青少年心理健康核心知識知曉率要達(dá)到80%。

國家衛(wèi)健委疾控局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，啟動(dòng)兒童青少年心理健康行動(dòng)就是為了確保到2022年實(shí)現(xiàn)上述階段性目標(biāo)，應(yīng)對當(dāng)前兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升的挑戰(zhàn)，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭、媒體、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)模式，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會(huì)環(huán)境。比如，對于面臨升學(xué)的學(xué)生及家長、處境不利的學(xué)生、一般不良行為青少年要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，必要時(shí)開展心理干預(yù)。

（中國青年報(bào)記者 林潔 蘇佳霖 陳琳）