【文/觀察者網(wǎng) 阮佳琪】

近日，有不少自稱是學(xué)生家長的網(wǎng)友，在抖音上指出部編本小學(xué)語文教材一年級上冊課本的漢語拼音存在編寫錯誤。

他們在視頻中向該教材的總主編溫儒敏提出質(zhì)疑，稱這一頁中的拼音“né”和“chuā”根本沒有相對應(yīng)的單字，指責(zé)其亂編教材誤人子弟。

這些抖音上的質(zhì)疑視頻中，最高一條的點(diǎn)贊量已經(jīng)超過了5萬，相關(guān)話題播放量最大甚至超過了70萬次。

今天（25號）#小學(xué)語文教材拼音出錯#的微博話題更是一舉沖上熱搜榜第一，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

昨天（24日），溫儒敏主編就對此發(fā)布博文回應(yīng)網(wǎng)友疑問，同時望各位家長不要炒作，甚至進(jìn)行無端的人身攻擊。

經(jīng)新京報記者核實(shí)，這篇文章確由其本人發(fā)布的。溫主編向記者指出，如今關(guān)于語文學(xué)科的炒作最多，幾乎平均兩個月一次，因?yàn)檎Z文誰都可以發(fā)言，具有社會性。

“教材編寫是很專業(yè)的問題，有些社會人士不一定能夠了解編寫的意圖?！?

為了幫助大眾理解編者意圖，溫主編在博文中解釋稱，存疑課本內(nèi)容本就僅是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)拼讀拼音音節(jié)，注重掌握拼音基礎(chǔ)，不要求與單字對應(yīng)學(xué)習(xí)。

其次，家長質(zhì)疑的拼音“né”和“chuā”其實(shí)都有對應(yīng)字詞，而這些問題在信息時代隨手就能上網(wǎng)查到答案。

全文如下：

近日有人發(fā)抖音指責(zé)部編本小學(xué)語文教材一年級上冊的漢語拼音出錯，chua和ne拼不出對應(yīng)的字，是“誤人子弟”。現(xiàn)回應(yīng)如下：

（1）這兩課是學(xué)音節(jié)，會拼就行，不必一一對應(yīng)字詞。學(xué)生此時認(rèn)字還少，也不能要求一一對應(yīng)。

（2）但是chua和ne還是有對應(yīng)的字詞的。Chua的對應(yīng)有“欻”，擬聲詞，形容動作迅捷。如“欻的一下就把那張紙撕了”，“那輛車在他身邊欻就過去了”。Ne則對應(yīng)“哪吒”的“哪”。這些順手就可以從網(wǎng)上查到。

（3）有些方言地區(qū)的口語沒有chua這個音，讀起來會有些拗口，可能因此誤認(rèn)為沒有對應(yīng)的字詞，斷定是教科書錯了。

（4）教材的音節(jié)教學(xué)采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全，也比較多，修訂時可以考慮精簡一些，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。

（5）教材是公共知識產(chǎn)品，大家都可以批評指正。但最好不要炒作，甚至進(jìn)行無端的人身攻擊。

特此公告。

溫儒敏

2018年10月24日

溫主編的大型“掃盲”現(xiàn)場，有網(wǎng)友將其簡單提煉成了一句話作為家長疑惑的解答。

不難看出，這位網(wǎng)友一定從小就善于將老師教授的知識靈活貫通，活學(xué)活用……

比起“né”音的對應(yīng)字，“chuā”音的對應(yīng)字在很多網(wǎng)友看來的確是個知識盲區(qū)。

不少人一直以為這個讀音僅存在于部分地區(qū)方言中的口頭語言。即便是網(wǎng)上聊天時想表達(dá)這個音節(jié)，也會用字母“chua”來代替。

而從小就把“歘”字掛在嘴邊的陜西人、東北人、四川人、重慶人等，突然感覺自己好像掌握了什么絕密信息似的……