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王紹光:誰才有資格自豪地說,“我們?nèi)嗣瘛保?/h3>
導(dǎo)讀“人民”“為人民”“人民共和國”在中國共產(chǎn)黨百年奮斗和當(dāng)代中國的符號與話語體系中占據(jù)核心地位,象征了中國共產(chǎn)黨與中華人民共和國代表著中國最廣大人民的根本利益。除了新中國,世界上很難找到另外一個政治體制,使用“人民”一詞如此頻繁,對人民的定位如此之高,對人民的承諾如此婦孺皆知。
【文/ 王紹光】
政治生活中的關(guān)鍵概念,諸如國家、民族、人民等,往往看不見、摸不著,十分抽象。用來代表這些概念的往往是可以感知的、具象的標(biāo)志、符號。
原始時代,我們的先祖已經(jīng)開始使用圖騰指稱自己的族群。法國大革命以后,世界各國開始用布片制作國旗,作為代表國家的象征。無論走到哪里,只要看到五星紅旗,中國人就會想到自己的國家,迸發(fā)出民族自豪感與自信心。
這里重要的不是標(biāo)志本身,而是標(biāo)志帶有的沖擊力,它可以讓人們產(chǎn)生特定的聯(lián)想,激發(fā)出特定的情感與反應(yīng)。
除了國旗、國徽、國歌之外,在政治生活中可以起代表作用的象征物包括塑像、紀(jì)念碑、公共建筑、公共空間的設(shè)計,首都的規(guī)劃、公共機(jī)構(gòu)等;還可以是自然人,例如國家元首代表國家主權(quán)、民族團(tuán)結(jié),政壇女性人物的出現(xiàn)代表婦女參政的意愿與能力。
2020年6月,美國明尼蘇達(dá)州圣保羅的一座哥倫布(Christoper Columbus)雕像被反種族歧視抗議者推翻移走。(圖源:Getty Images)
毋庸置疑,上述象征物本身(比如一塊紅布)并不能代表什么,它們之所以具有代表作用,完全是因為有整套的話語體系將象征物與之代表的對象聯(lián)結(jié)起來,并通過學(xué)校教育、媒體傳播等途徑將這種聯(lián)想植入人心。這也就是說,可感知的、具象的標(biāo)志、符號要起到代表的作用,離不開話語的塑造。
在皮特金的筆下,起代表作用的象征主要是具象的標(biāo)志、符號,但話語實際上也可以塑造出抽象的象征,如“意符”(Ideographs),即意識形態(tài)的符號。在語言學(xué)中,ideographs本來是指形意符號,如早期的漢字。
1980年,美國著名修辭學(xué)家邁克爾?卡爾文?麥基在一篇經(jīng)典文章中指出,政治生活中充滿了諸如“民主“”自由”“財產(chǎn)”“隱私權(quán)”“言論自由”“法治”“暴政”之類的詞語,它們高度抽象,具有濃厚的意識形態(tài)色彩,其作用“好比中國的象形文字,表達(dá)了特定意識形態(tài)的承諾”。
也就是說,這些可以稱作“意符”的詞語相當(dāng)于意識形態(tài)的標(biāo)識符。大多數(shù)人對意識形態(tài)的嚴(yán)密體系未必有多少了解,但在他們看來,意符象征著所有人都應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo),其理據(jù)充分、不容置喙;為此他們通常將意符作為自己“行為和信仰的指南,保障,理由或借口”;每當(dāng)聽到某些意符,那些服膺于它們的人會不由自主地作出可預(yù)測的反應(yīng)。
在美國政治中就有很多這種意符,如“美國夢”“美國方式”“自由”就被當(dāng)作具有最高文化價值與權(quán)威,必須得到人們尊重,值得為之獻(xiàn)身犧牲的“神詞”(Godterm);反過來,“非美”(un-American)、“共產(chǎn)主義”之類的意符就被貶為人神共憤的“鬼詞”(Devilterm)。離開“神詞”“鬼詞”之類的意符,美國政治恐怕無法運作,可見意符的作用之大。其他政治制度同樣也有自己的意符。
美國拉斯維加斯紐約紐約酒店外的自由女神像的復(fù)制品被人戴上口罩。(圖源:央視網(wǎng))
說到象征性代表,有些人會把“象征性”理解成裝裝樣子、走走過場、徒有其表、空洞無物,仿佛這個意義上的代表不會產(chǎn)生任何實際效果。然而上述關(guān)于意符的研究以及近年來大量實證研究揭示,象征性代表至少可以發(fā)揮以下四種功能。
承諾—責(zé)任:代表方聲稱代表被代表方意味著一種公開的莊嚴(yán)承諾,被代表方可用這種承諾作為檢驗代表方所作所為的標(biāo)準(zhǔn),這對代表方會產(chǎn)生實現(xiàn)承諾的壓力。
認(rèn)同—團(tuán)結(jié):代表方聲稱代表被代表方是對后者群體的共同承諾,也是對雙方目標(biāo)一致性的確認(rèn),有利于塑造與鞏固被代表群體的內(nèi)部認(rèn)同,也有利于雙方形成唇齒相依、休戚與共的魚水關(guān)系。
倡導(dǎo)—促進(jìn):代表方聲稱代表某項事業(yè)是一種倡導(dǎo)行為,被代表方的規(guī)模越大、內(nèi)部構(gòu)成越復(fù)雜,代表方運用象征或意符促進(jìn)倡導(dǎo)目標(biāo)的效用越大。
賦能—增勢:一旦象征性代表的前三個功能發(fā)力,它將產(chǎn)生賦能效應(yīng),增強(qiáng)被代表方的自信,增強(qiáng)他們與代表方的互信,從而增強(qiáng)雙方共同推進(jìn)代表事業(yè)的信心與決心。
這四項功能產(chǎn)生的效應(yīng)絕不限于象征性代表一域。研究表明,象征性代表的效應(yīng)同描繪性代表與實質(zhì)性代表緊密相連,象征性代表的水平高低可能直接影響描繪性代表與實質(zhì)性代表的實現(xiàn)程度。
以下三節(jié)討論中國式象征性代表。“人民”“為人民”“人民共和國”在當(dāng)代中國符號與話語(意符)體系中占據(jù)核心地位,象征了中國共產(chǎn)黨與中華人民共和國代表著中國最廣大人民的根本利益。
一、“人民”
今天我們朗朗上口、熟爛于心、影響無處不在的概念“人民”,實際上是中國共產(chǎn)黨及其第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東創(chuàng)造的。創(chuàng)造“人民”的過程就是認(rèn)同人民、解放人民、代表人民的過程。
“人民”是復(fù)合詞,由“人”和“民”兩個語素組成,它們在漢語中有悠久的歷史,原來屬于兩個完全不同的群體,“人民”這個概念的出現(xiàn)則只有大約百年的歷史。
甲骨文中“人”字像側(cè)立的人形,《說文解字注》對“人”的解釋是“天地之性最貴者也”。郭沫若先生考證了“民”字的由來,它在金文中的字形從“目”、從“十”,好似銳物刺目,指被刺瞎一目、從事苦役的奴隸,因此“民”和“盲”兩字“每通訓(xùn)”。
雖然后人找到了“民”字未必“有刃物以刺之”的甲骨文,但同時發(fā)現(xiàn)它意指垂目俯看、不敢直視的下等人?!墩f文解字注》對“民”的解釋是“眾萌也。萌,草芽也”。段玉裁注:“萌猶懵懵無知貌也。”
對“民”字解釋得最直白的是董仲舒,他說:“民者,瞑也……性而瞑之未覺,天所為也;效天所為,為之起號,故謂之民。民之為言,固猶瞑也……”所謂“瞑”是指眼未開、目不明。這位漢代大儒說得毫無掩飾,“民”就是未曾開竅、蒙昧無知的人。
類似的解釋在古書中比比皆是,如“民,無知之稱”“民,冥也,其見人道遠(yuǎn)”“民,氓也”“夫民之為言也,萌也,萌之為言者,盲也”。《說文》立“民部”,還收了個“氓”字,云“氓,民也”。氓有個異體字“甿”,農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝在《史記》便被稱作“甿隸之人”。民、氓、甿、萌這四個字在古代常通用,古音相同,都相當(dāng)于今音的méng,其意思也相同,指愚昧者、卑賤者、被統(tǒng)治者。
陳勝、吳廣起義(資料圖)
趙紀(jì)彬先生在《釋人民》一文中指出了“人”與“民”有什么不同。他以《論語》為例,發(fā)現(xiàn)其中“人”字出現(xiàn)213次,“民”字出現(xiàn)50次。經(jīng)過仔細(xì)梳理,他指出:“我們歸納全書,發(fā)現(xiàn)一件頗為有趣而意義亦相當(dāng)重大的事實,即孔門所說的‘人’‘民’是指春秋時期相互對立的兩個階級,兩者在生產(chǎn)關(guān)系中是剝削與被剝削的關(guān)系,在政治領(lǐng)域中有統(tǒng)治與被統(tǒng)治的區(qū)別,因而其物質(zhì)生活及精神生活的內(nèi)容與形式,亦復(fù)互不相同?!?
難怪《論語?泰伯》說“民可使由之,不可使知之”。時間跨越1600多年,到南宋,在為《詩經(jīng)》中“宜民宜人,受祿于天”一句作注時,理學(xué)家朱熹還說:“民,庶民也。人,在位者也?!?
“人”與“民”兩個語素可以形成兩種組合:“人民”或“民人”。戰(zhàn)國之前成書的《左傳》《詩經(jīng)》《論語》中有“民人”而無“人民”,而戰(zhàn)國之后成書的《周禮》《孟子》中兩種組合都有,可見“人民”出現(xiàn)晚于“民人”,但其基本語義多偏重于“民”。
在后世的漢語里,與“民人”或“人民”意思相同或相近的詞還很多,有黔首、子民、庶民、黎民、蒼民、蒼生、白丁、布衣、匹夫、民眾、群眾、大眾、平民、百姓等等,指的都是社會底層之人。
進(jìn)入近代,創(chuàng)刊于1833年的《東西洋考每月統(tǒng)紀(jì)傳》開創(chuàng)了不帶貶義使用“人民”一詞的先例。其后,其他報刊與書籍也偶見此種用法。然而,絕大多數(shù)出版物還是無法突破對“人民”一詞的固有偏見。如19世紀(jì)中葉出版的英漢詞典通常把People一詞譯為民人、子民、平民、庶民、黎民、百姓、白衣等。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,受孟德斯鳩與盧梭思想的影響,中國思想界有人試圖賦予“民”或“人民”新的含義。例如,康有為希望出現(xiàn)“君民同體,情誼交孚,中國一家,休戚與共”的大同盛世,梁啟超主張“國也者,人民之公產(chǎn)也”,孫中山則提出“國家之本,在于人民”。但對“人民”的政治地位的共識遠(yuǎn)未形成。
當(dāng)時,與“人民”混用的還有“國民”“公民”“平民”“庶民”“群眾”“民眾”等詞。有人斷言“他國有國民,而我國則止有人民。人民者歲貢租稅于政府,而不求相當(dāng)之利益也。也專以服從強(qiáng)權(quán)為能事”,顯現(xiàn)出對“人民”的鄙視。在五四運動中大出風(fēng)頭的傅斯年則對“群眾”不屑一顧,稱他們不過是“散沙一盤”的“烏合之眾”而已。
1920年,《共產(chǎn)黨宣言》第一個中文版問世,陳望道將書中的People譯為“人民”。其后,共產(chǎn)黨人翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》均沿襲這個譯法。然而,《共產(chǎn)黨宣言》中出現(xiàn)頻率更高的關(guān)鍵詞是“階級”。
2020年8月22日在中國郵政集團(tuán)有限公司邯鄲市分公司拍攝的《<共產(chǎn)黨宣言>中文全譯本出版一百周年》紀(jì)念郵票。(圖源:新華社)
同樣,在中共早期的話語中,“階級”出現(xiàn)的頻率大大超過“人民”。1921年,中共一大通過的《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》中,只見“階級”,沒提“人民”;但“人民”始終在共產(chǎn)黨人心中占有重要位置。
在陳獨秀1922年6月中旬起草的《中國共產(chǎn)黨對于時局的主張》中,在一個月后中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會發(fā)布的《宣言》中,“人民”反復(fù)出現(xiàn);后者甚至劃出了“人民”的外延:“各種事實證明,加給中國人民(無論是資產(chǎn)階級、工人或農(nóng)民)最大的痛苦的是資本帝國主義和軍閥官僚的封建勢力?!?
更值得注意的是,在中共的話語體系中,“人民”逐漸替代了“國民”,尤其是在1924年正式形成第一次國共合作之后。在李大釗、陳獨秀、瞿秋白、蔡和森、惲代英筆下,“國民”一詞逐漸消失,“人民”一詞取而代之。
僅1926年一年,中共在其留存的文獻(xiàn)中使用“人民”一詞達(dá)71次。大革命失敗后,民族資產(chǎn)階級和上層小資產(chǎn)階級退出革命營壘,階級矛盾突出,中共打出了工農(nóng)革命的旗號,“人民”概念在中共正式文件中的使用頻率大幅下降。對《建黨以來重要文獻(xiàn)選編》的文本分析表明,從1927年下半年到1934年年底,“人民”一詞總共只出現(xiàn)37次。
在土地革命時期,像其他中共領(lǐng)袖一樣,毛澤東在著作中也頻繁使用“工農(nóng)”“工農(nóng)兵”“民眾”“群眾”等提法來替代指稱“人民”,但在他1927—1934年的著作中也隨處可見諸如“人民武裝”“動員人民”“人民革命事業(yè)”“人民的革命勢力”“人民的利益”“人民的政府”“人民的敵人”“革命的人民”等提法,“人民群眾”更是反復(fù)出現(xiàn)。
毛澤東還明確指出:“中國有百分之九十未受文化教育的人民,這個里面,最大多數(shù)是農(nóng)民?!边@個有關(guān)“人民”概念的數(shù)量指標(biāo),他此后也反復(fù)提及。
1935年,中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖毛澤東第一次明確、系統(tǒng)地提出了人民觀。在這年1月召開的遵義會議確立了毛澤東在中共中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位;當(dāng)年在華北發(fā)生的一系列事件表明,中華民族的危機(jī)已到了空前嚴(yán)重的程度,民族矛盾上升為主要矛盾;8月1日,中共中央發(fā)布《為抗日救國告全體同胞書》,其中11次使用“人民”;10月中旬,紅一方面軍長征到達(dá)陜北;12月17日至25日,中共中央政治局召開瓦窯堡會議,會議通過的《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》中“人民”一詞就出現(xiàn)了57次,超過此前7年文獻(xiàn)的總和。
隨后,12月27日,毛澤東在陜北瓦窯堡黨的活動分子會議上作報告,題為“論反對日本帝國主義的策略”,其中“人民”出現(xiàn)35次?!叭嗣瘛币辉~如此高頻出現(xiàn),拉開了人民走上歷史舞臺的序幕。
1935年12月27日,毛澤東在陜北瓦窯堡黨的活動分子會議上作《論反對日本帝國主義的策略》報告(圖源:新華網(wǎng))
在中國共產(chǎn)黨歷史上,瓦窯堡會議像遵義會議一樣,是一次極為重要的會議,它克服了此前關(guān)門主義的錯誤,系統(tǒng)地提出了關(guān)于建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和策略。同時,“它也表明,中國共產(chǎn)黨在總結(jié)革命中的成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,已經(jīng)成熟起來,能夠從中國的實際情況出發(fā),創(chuàng)造性地進(jìn)行工作”。提出自己的人民觀,就是創(chuàng)造性工作的重要組成部分。
- 原標(biāo)題:王紹光:“人民”是誰? 本文僅代表作者個人觀點。
- 責(zé)任編輯: 趙珺婕 
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