2018年6月6日，上?！Z文基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)悅教育宣布成立“學(xué)悅語文教育研究中心”，旨在積極響應(yīng)十九大“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”的號召，挖掘傳統(tǒng)文化的育人價值，讓高校學(xué)術(shù)成果助力語文教育。

中心將依托學(xué)術(shù)界、教育界眾多專家的多方合力，貫通高?？蒲信c中小學(xué)語文教學(xué)；同時，將從四個方向入手開展深入研究，探索將傳統(tǒng)文化在語文課堂落實的有效途徑。復(fù)旦大學(xué)中文系教授駱玉明等全國知名專家學(xué)者到場出席并發(fā)表主題演講。

與會嘉賓合影

多方合力，貫通高?？蒲信c中小學(xué)語文教學(xué)

作為長期致力于以現(xiàn)代化課程為青少年講授傳統(tǒng)文化的專業(yè)語文教育培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)悅教育自2006年成立以來即堅持探索將傳統(tǒng)文化經(jīng)典與當(dāng)代青少年語文學(xué)習(xí)相結(jié)合之道，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)方法等方面自成體系。

此次成立語文教育研究中心，學(xué)悅教育旨在建設(shè)一個致力于融傳統(tǒng)文化于中小學(xué)語文教學(xué)的高水平教育研究機構(gòu)，復(fù)旦大學(xué)中文系教授駱玉明將擔(dān)任中心主任，復(fù)旦大學(xué)中文系主任、教育部“長江學(xué)者”特聘教授陳引馳，華東師范大學(xué)思勉人文高等研究院院長、教育部“長江學(xué)者”特聘教授譚帆，上海市教委教研室語文教研員、語文特級教師步根海，上海市語文特級教師王林四位知名專家學(xué)者將擔(dān)任中心高級研究員。此外，中心還將持續(xù)邀請眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家精誠合作，將最新的文化研究成果引入語文教學(xué)，促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課程的完美融合。

學(xué)悅語文教育研究中心高級研究員、復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士、復(fù)旦大學(xué)中文系系主任、教授、教育部“長江學(xué)者”特聘教授陳引馳老師講話

依托學(xué)術(shù)界、教育界眾多專家的合力支持，學(xué)悅語文教育研究中心將成為高校教師和中小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)討論的互動平臺，推動高校和中小學(xué)有成就、有經(jīng)驗的專家教師，共同研究語文教學(xué)規(guī)律，探尋閱讀、解析、教授傳統(tǒng)經(jīng)典文本的有效途徑，使高校學(xué)術(shù)研究與中小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗形成優(yōu)勢互補，把傳統(tǒng)文化真正落實在語文課堂之中。

復(fù)旦大學(xué)中文系教授駱玉明表示，學(xué)悅語文教育研究中心通過多方合力，貫通高?？蒲信c中小學(xué)語文教學(xué)，不僅能夠讓更多學(xué)生真正享受祖國語言文字之美、傳統(tǒng)文化之美，更為培養(yǎng)更多具備深厚文化素養(yǎng)的新時代人才提供了有力支持，“這是意義深遠的有益探索”。      

學(xué)悅語文教育研究中心中心主任、復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、兼任《辭?！肪幬⒅袊诺湮膶W(xué)分科主編駱玉明老師講話

四大方向，推動傳統(tǒng)文化在語文課堂落實

在實踐操作中，學(xué)悅語文教育研究中心聚焦中小學(xué)語文教學(xué)實踐中存在的現(xiàn)實問題，追求可行的操作方法和可檢驗的具體實效。中心將通過講座、論壇、專題研討會、教學(xué)經(jīng)驗分享會等形式，將語文教學(xué)的現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為具體課題，踏實推進、逐步解決。根據(jù)駱玉明的介紹，成立初期階段，中心將從四個方向入手開展深入研究，探索將傳統(tǒng)文化在語文課堂落實的有效途徑。這四個方向包括：

傳統(tǒng)詩文教學(xué)方法在現(xiàn)代的有效成分：研究以形式為中心的文本解讀方法和教學(xué)手段，使學(xué)生能夠在理解作品形式特征（例如文體特性、格律、句法、章法、修辭、語匯等）的基礎(chǔ)上把握作品內(nèi)涵。

名著解讀和名著教學(xué)的新途徑：研究名著解讀在學(xué)術(shù)研究和課堂教學(xué)兩個層面的不同需求及其結(jié)合點。

傳統(tǒng)文化經(jīng)典文本的教學(xué)方法：研究如何在掌握學(xué)術(shù)研究成果的基礎(chǔ)上把傳統(tǒng)文化經(jīng)典轉(zhuǎn)化為青少年學(xué)生可接受、可理解的課堂教學(xué)。

傳統(tǒng)文章學(xué)的經(jīng)驗并將之運用于語文教學(xué)：研發(fā)古典詩文寫作培訓(xùn)體系，通過寫作來深入理解古典文章之美，促進教學(xué)水平的提高。

四位專家教授為學(xué)悅語文教育研究中心揭牌

此外，中心還將以報告、論文以及研究專著等形式促進研究成果的轉(zhuǎn)化、推廣。駱玉明表示，“我們希望通過扎扎實實的努力工作，幫助一線教師提高講授古典詩文和傳統(tǒng)文化經(jīng)典文本的能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓新時代的青少年學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，全面準(zhǔn)確地認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀?！?