人民幣的總體設(shè)計者

而周令釗先生，還有一個可能不太為人所熟知的身份，就是建國后第二、三、四套人民幣的總體設(shè)計者。

遙望1950年，時間過去了近70載。在1950年的某天，中國人民銀行的兩位領(lǐng)導(dǎo)敲開了中央美術(shù)學(xué)院黨委副書記羅工柳的家門。他們告訴羅工柳，中央決定要設(shè)計新的人民幣，請他參加，但是要嚴(yán)格保密。羅工柳很快就答應(yīng)了，并向他們推薦了國徽的設(shè)計者周令釗。這位擅長圖案設(shè)計的青年才子接到任務(wù)后，很快就投入到了緊張的工作中。

設(shè)計人民幣是非常保密的事情。接到任務(wù)后，周令釗瞞著夫人陳若菊，住進(jìn)了北京印鈔廠，專心設(shè)計。

“這個任務(wù)非常保密，家里人也不知道我畫鈔票去了。好在我愛人根本就不問?！敝芰钺摶貞浾f，“設(shè)計過程非常保密，哪怕是一個小的紙角，都要交公，交到保衛(wèi)部門，他們都會登記好。在設(shè)計過程中不能有一張廢紙，所以打草稿的時候要盡量在一張紙上多畫點(diǎn)，畫足它?！?

1950年開始，周令釗陸續(xù)參與第二、三、四套人民幣的設(shè)計并承擔(dān)人民幣票面總圖設(shè)計工作。自第二套人民幣起，設(shè)計思路就強(qiáng)調(diào)要具有中國特色?！盀樗鸭鄨D案，尤其是代表民族的、傳統(tǒng)的圖案，我?guī)е賹懕救チ斯蕦m、頤和園、云岡石窟等地，從那里的石雕、欄桿、器物上尋找圖案。畫了大量速寫之后，才從中挑選出一些比較滿意的圖案。一直到第四套人民幣，我們設(shè)計組五人行程萬里，體味我國各地的自然與民風(fēng)。五人一心的無間合作，使這三套人民幣隨時代而變化，都煥發(fā)著我們中國人熟悉的、親和的氣息?！敝芰钺撜f。

對于自己的藝術(shù)生涯，周令釗回憶：我的母親是一名美術(shù)教師，受她影響，我從小便背著畫夾子在長沙到處寫生，走到哪兒，畫到哪兒。小學(xué)畢業(yè)后，我跳三級考入長沙華中美術(shù)?？茖W(xué)校，在那里我遇到很多很好的老師，他們教會我用不同材料作畫。

“抗戰(zhàn)期間，我以筆為刃，畫了很多抗日漫畫、宣傳畫、壁畫等，還隨抗敵演劇第五隊(duì)經(jīng)廣西、貴州、云南等地到達(dá)緬甸，一路宣傳抗日。路上的山川河流、村寨農(nóng)田、淳樸民風(fēng)，看不盡，畫不完。這段經(jīng)歷對我此后藝術(shù)風(fēng)格的形成產(chǎn)生了深刻影響。真正的美存在于大自然、大社會。學(xué)?？梢詥l(fā)你認(rèn)識美，但你得行萬里路，到大自然、大社會中去尋找美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。”

設(shè)計《壬戌年》狗年郵票

作為中央美術(shù)學(xué)院教師，周令釗同樣見證了這所全國美術(shù)最高學(xué)府的成長與發(fā)展。他是新中國設(shè)計學(xué)科和壁畫學(xué)科的主要奠基人之一，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的藝術(shù)人才。在圖案科和實(shí)用美術(shù)系任教期間，周令釗講授了諸多設(shè)計課程并承擔(dān)了大量國家設(shè)計任務(wù)，著名工藝美術(shù)家、設(shè)計藝術(shù)家常沙娜、韓美林、陳漢民等人都深受其影響。周令釗還在中央美術(shù)學(xué)院參與籌建了中國高等美術(shù)教育系統(tǒng)中的第一個壁畫系，并擔(dān)任壁畫系首任民族畫室的主任。在教學(xué)中，他尤其強(qiáng)調(diào)對中國民族民間藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，這體現(xiàn)了周令釗作為一位藝術(shù)大家的高瞻遠(yuǎn)矚和文化自信，他的藝術(shù)思想和創(chuàng)作實(shí)踐對于建立和完善中央美術(shù)學(xué)院的壁畫學(xué)科體系也作出了重要貢獻(xiàn)。