“寫(xiě)下這封信，是因?yàn)槲矣X(jué)得沉默不會(huì)幫助到當(dāng)下的香港，每一個(gè)有勇氣和正義感的香港人，都應(yīng)該站出來(lái)勇敢發(fā)聲。”

“無(wú)論是港毒分子，還是外部反華勢(shì)力，都低估了一點(diǎn)，那就是香港背后中央政府維護(hù)香港社會(huì)穩(wěn)定的決心?！?

“我想對(duì)那些參加示威游行的青少年說(shuō)，多去了解一下祖國(guó)的歷史吧，多‘回家’看看吧，親身感受到祖國(guó)日新月異的發(fā)展。別再被壞人蒙騙，后悔一生。”

寫(xiě)下這些文字的，是今年剛滿(mǎn)18歲的鄭鈞之，她是一位土生土長(zhǎng)的香港女孩。與部分受人蠱惑，禍港亂港的同齡人不同，她獨(dú)立思考，視野開(kāi)闊，明辨是非，并通過(guò)一封公開(kāi)信，向香港青年發(fā)出呼吁。

“我做的事情沒(méi)有錯(cuò)，就不用害怕！”

鄭鈞之今年高中畢業(yè)，9月即將入讀香港大學(xué)附屬學(xué)院，她告訴記者，身邊也有同學(xué)約她一起去示威游行，但她認(rèn)為這并不是恰當(dāng)?shù)男袨椋瑧?yīng)該通過(guò)和平理性的途徑發(fā)聲，她委婉地拒絕了同學(xué)，“不擔(dān)心會(huì)失去朋友，希望他們回頭是岸。”她為什么與同學(xué)的想法不同？鄭鈞之認(rèn)為，很多同學(xué)只是片面聽(tīng)信了不良媒體的選擇性報(bào)道，而沒(méi)有去了解全部的事實(shí)。

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有人煽動(dòng)9月進(jìn)行罷課，鄭鈞之表示并不贊成，因?yàn)閷W(xué)生的任務(wù)應(yīng)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她會(huì)勸說(shuō)同學(xué)，希望不要一時(shí)沖動(dòng)影響自己的學(xué)業(yè)，要為自己負(fù)責(zé)。

鄭鈞之與家人已經(jīng)參加了幾次“撐警”的活動(dòng)，還前往警署給警察送畫(huà)。在8月24日下午舉行的香港中資企業(yè)家庭同樂(lè)日啟動(dòng)儀式上，她展示了自己的最新畫(huà)作：一雙手呵護(hù)地托起了香港，三名全身裝備的警察堅(jiān)定地守在了前方，畫(huà)里的文字是“阿sir辛苦曬，支持警察！”。對(duì)于勇敢撐警可能招致惡勢(shì)力的報(bào)復(fù)，她表示不害怕，“我做的事情沒(méi)有錯(cuò)，就不用害怕！”

鄭鈞之說(shuō)，以后她希望成為一名老師，把她的所思所悟，愛(ài)國(guó)愛(ài)港精神傳遞給學(xué)生。

“父母是子女最后一道防線(xiàn)”

“父母是子女最后一道防線(xiàn)。”在采訪(fǎng)中，鄭鈞之的父親鄭東建多次向記者強(qiáng)調(diào)這句話(huà)，他認(rèn)為家庭教育就是要引導(dǎo)子女一個(gè)正確的方向，一直到18歲孩子的是非觀定型了，父母才能放手。

他一直教育一雙兒女，最重要的四樣?xùn)|西是“時(shí)間、知識(shí)、健康、親情”；要先學(xué)做人，后學(xué)做事，先有國(guó)，后有家。每年他都帶孩子返回內(nèi)地，去看在廈門(mén)的爺爺奶奶，去游覽祖國(guó)的大好河山，把愛(ài)國(guó)教育潛移默化灌輸，把自己的人生觀與孩子分享。鈞之愛(ài)畫(huà)畫(huà)，父親就頻頻帶她參加內(nèi)地和香港的各種繪畫(huà)比賽，記者看到，鈞之6歲的獲獎(jiǎng)作品主題是“給北京奧運(yùn)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花”，10歲的是“熱愛(ài)生活、我愛(ài)香港”，還有一幅是“我愛(ài)繪畫(huà)祖國(guó)的江山”。

鄭東建告訴記者，雖然孩子在學(xué)校接受的西式教育，但由于有家庭教育的引導(dǎo)，兩個(gè)孩子都養(yǎng)成了獨(dú)立思考的能力，而且走得地方多了，視野特別開(kāi)闊。

今年暑假，他們一家去了桂林陽(yáng)朔游覽，鄭鈞之在信中寫(xiě)道：”這里群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗，水清澈見(jiàn)底。這里的人們熱情好客，見(jiàn)到游人都會(huì)露出真心的笑容?！八哺杏X(jué)教育是香港的一個(gè)大問(wèn)題，同學(xué)們看問(wèn)題只停留在香港層面，很少回內(nèi)地，對(duì)祖國(guó)很多好的事物缺乏認(rèn)知。