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每天放學(xué)沖回家，給家人做一頓可口的晚餐，這對(duì)小胖（化名）來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種習(xí)慣。

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小胖一家在杭州生活。心理醫(yī)生第一次與小胖碰面，是在他六年級(jí)上半學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，爸媽帶著他來(lái)求助。

“他對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)有興趣，每天回來(lái)不做作業(yè)，就搗鼓燒菜，他拿自己的零花錢(qián)去買(mǎi)各種食材，然后照著食譜試驗(yàn)。我承認(rèn)他燒的菜現(xiàn)在比我的好吃又好看，可他畢竟是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生…”

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一進(jìn)診室，焦急的媽媽先開(kāi)口。

“我一看到書(shū)本就犯困，老師講的東西我也聽(tīng)不懂，還不如睡覺(jué)?！毙∨忠埠敛皇救酰R上接話說(shuō)出自己的心聲。

小胖的爸爸媽媽，年輕時(shí)來(lái)杭州打拼，好不容易才站穩(wěn)腳，為了兒子將來(lái)更有出息，在小胖讀一年級(jí)前，決定讓孩子到杭州上學(xué)。

只可惜，小胖在學(xué)習(xí)方面，從小就成績(jī)平平，從三年級(jí)開(kāi)始就是班里的倒數(shù)，考試的分?jǐn)?shù)是一年不如一年。

而他對(duì)廚藝的興趣，也是從三年級(jí)開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的。

小胖坦言，最初嘗試是為了討好媽媽，試了幾次之后，看到爸媽吃得很開(kāi)心，自己也做得很有信心，于是便一發(fā)不可收拾，對(duì)研究廚藝越發(fā)迷戀。

每天放學(xué)以后，只想鉆進(jìn)廚房，對(duì)著五顏六色的食材進(jìn)行創(chuàng)作，那種喜悅與滿足無(wú)以言表。

為了提升小胖的成績(jī)，父母可謂是費(fèi)盡了心思。他們不惜送孩子去上萬(wàn)元的注意力夏令營(yíng)。

只是結(jié)果是大家都不愿看到的，小胖的成績(jī)始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。

六年級(jí)上學(xué)期期末考試，小胖的數(shù)學(xué)只考了1分，把老師都?xì)獾貌恢撊绾问呛?，只得把心理醫(yī)生請(qǐng)去學(xué)校。

“我們夫妻倆的文化程度都不高，只希望他能靠學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，不用像我們這樣靠打工生活?？扇螒{我們?cè)趺凑f(shuō)他都不愿讀書(shū)，英語(yǔ)單詞半天背不下一個(gè)，但電視和雜志上的食譜，看一次就記住，每天回來(lái)看到他在廚房忙忙碌碌我就火大?！眿寢尲?dòng)地說(shuō)。

事實(shí)上，在上次就診時(shí)，醫(yī)生已幫小胖做過(guò)全面的評(píng)估，他的智商在中等偏下，再加上注意力確實(shí)有缺陷，因此成績(jī)不好也可想而知。

當(dāng)時(shí)，她就建議小胖爸媽，并不是每個(gè)孩子都是讀書(shū)的料，與其把時(shí)間花費(fèi)在補(bǔ)習(xí)上，還不如因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子做自己感興趣的事，以盡可能發(fā)揮潛能。

同時(shí)，醫(yī)生建議小胖老師，開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，給孩子們一次展示才華的機(jī)會(huì)。

據(jù)說(shuō)，小胖的廚藝令同學(xué)與老師驚嘆，不少人被他圈粉，大家對(duì)他的看法也大有改觀。

現(xiàn)在，六年級(jí)下半學(xué)期快過(guò)去，爸媽和老師都說(shuō)小胖進(jìn)步很大，上課不搗蛋了，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也會(huì)力所能及做一點(diǎn)，人也變得活潑、開(kāi)朗、自信了。