“今晚鮑羅丁四重奏絕對可以排進(jìn)全年最佳演出！”

在全場經(jīng)久不息的掌聲和樂迷的歡呼聲中，鮑羅丁四重奏成立80周年紀(jì)念音樂會在上海東方藝術(shù)中心落下了帷幕。這也是2025年“柴院在東藝”系列活動的開幕音樂會。

1945年，二戰(zhàn)的硝煙還未完全散去，鮑羅丁四重奏在莫斯科音樂學(xué)院（今天的莫斯科國立柴科夫斯基音樂學(xué)院）誕生了。跨越八十年歷史長河，雖然經(jīng)歷艱難歲月和人事更替，但鮑羅丁的每一代成員之間在學(xué)術(shù)上的師承關(guān)系與“俄式音色”“俄羅斯音樂文化”的精神傳承，使得他們成為歷久彌新、始終保持高水準(zhǔn)的“活躍的傳奇”。

本次開幕演出，他們?yōu)樯虾５臉访詭砹私?個小時“量大管飽”的古典音樂盛宴，上半場演奏了鮑羅丁、肖斯塔科維奇的弦樂四重奏作品，后半程由鋼琴大師安德烈·皮薩列夫加入，共同演奏了肖斯塔科維奇和德沃夏克的鋼琴五重奏。結(jié)尾處，四人組和觀眾相互給足情緒價值——觀眾久久不愿離去，熱情鼓掌致意，音樂家則三次返場，琴弦間將抒情與技巧演繹到極致。

來自柴院的藝術(shù)家們?yōu)楝F(xiàn)場觀眾帶來了技藝精湛的弦樂+鋼琴五重奏 上海東方藝術(shù)中心

“我第一次來中國是在2000年左右，從2015年以來我開始頻繁往來中國與俄羅斯”，擔(dān)任此次開幕演出特邀嘉賓的俄羅斯功勛藝術(shù)家、鋼琴家安德烈·皮薩列夫在演出前與觀察者網(wǎng)進(jìn)行了交流：

“這十年來，我親眼見證了巨大的變化。走進(jìn)音樂廳的觀眾越來越多，聽眾的欣賞水平也在提升。過去音樂會現(xiàn)場常有喧嘩聲，觀眾專注度參差不齊，如今這種現(xiàn)象幾乎消失了。這種轉(zhuǎn)變令人欣慰，既體現(xiàn)了文化素養(yǎng)的提升，也印證了藝術(shù)普及工作的成效?！?

“皮主任”與觀察者網(wǎng)在東方藝術(shù)中心幕后對話

皮薩列夫被譽(yù)為“俄羅斯鋼琴學(xué)派傳承者”，目前擔(dān)任莫斯科國立柴科夫斯基音樂學(xué)院鋼琴系主任，被中國的粉絲們親切地稱為“皮主任”的他從2024年起就是“柴院在東藝”系列活動的?？汀?

2020年，作為上海重要藝術(shù)地標(biāo)、同時也是國內(nèi)頂級藝術(shù)劇院的上海東方藝術(shù)中心與俄羅斯歷史最悠久的音樂學(xué)院、“鋼琴大師的搖籃”莫斯科國立柴科夫斯基音樂學(xué)院（簡稱“柴院”）簽署了戰(zhàn)略框架協(xié)議，開始了“頂尖劇院”和“頂級學(xué)府”的雙向奔赴。2024年，趁著“中俄文化年”的契機(jī)，兩座高雅藝術(shù)的殿堂匯聚各自優(yōu)質(zhì)資源，開展了一系列面向普通大眾的藝術(shù)交流和美育文化活動。

2024年，“皮主任”與另一位俄羅斯功勛藝術(shù)家、同樣來自“柴院”的鋼琴系教授帕維爾·納塞希安共同演繹了開幕馬拉松獨(dú)奏音樂會，并在后續(xù)的“鋼琴大師營”中與鋼琴學(xué)習(xí)者進(jìn)行了一對一的指導(dǎo)課程。在今年的“柴院在東藝”活動中，兩人將繼續(xù)聯(lián)袂大師營與馬拉松鋼琴獨(dú)奏音樂會。

安德烈·皮薩列夫與帕維爾·納塞希安在大師營指導(dǎo)中國鋼琴學(xué)子

近年來，隨著物質(zhì)文明與精神文明的快速進(jìn)步、社交媒體和文藝資源的發(fā)達(dá)，中國的古典樂迷群體不斷發(fā)展與“進(jìn)化”，無論是對于專業(yè)知識與音樂文化的了解與熱愛，還是對于音樂演奏和音樂欣賞的要求與品味，都達(dá)到了相當(dāng)高的水平。然而，如何讓世界一流水準(zhǔn)的古典音樂藝術(shù)與文化資源走出“小圈子”，無障礙地觸及大眾，讓更多普通人以更親切的方式愛上經(jīng)典藝術(shù)、讓更多青少年在成長的關(guān)鍵時期埋下“美育”的種子，讓更多不同階段的音樂學(xué)習(xí)者和音樂大師“零距離”，推動民間層面的國際文化交流，一直是以上海東方藝術(shù)中心為代表文化機(jī)構(gòu)深耕的課題。

價格親民的高水準(zhǔn)大師音樂會、面向10歲以上普通琴童的大師一對一指導(dǎo)課、柴院副校長來到中小學(xué)交流美育工作、柴院校長和上海大學(xué)音樂學(xué)院院長、著名作家一同面向市民暢談俄羅斯文學(xué)與藝術(shù)的魅力、閉幕演出千名觀眾齊唱《莫斯科郊外的晚上》……“柴院在東藝”的一系列活動在這條賽道上做出了不少有價值的探索和嘗試，活動進(jìn)入第二年還將迎來進(jìn)一步的升級。

2025年“柴院在東藝”舉辦的俄羅斯音樂與文學(xué)藝術(shù)交流沙龍

“去年夏天，我們舉辦了大師營并呈現(xiàn)了聯(lián)合音樂會。與摯友同臺獻(xiàn)藝的場景歷歷在目，觀眾的熱烈反響也令人動容：我記得當(dāng)時現(xiàn)場座無虛席，聽眾專注的呼吸仿佛仍在耳畔。這種跨越文化的藝術(shù)對話，總讓我內(nèi)心充盈著溫暖，因此這對我而言也是極具意義的藝術(shù)項(xiàng)目?！逼に_列夫告訴觀察者網(wǎng)：“今年雙方的交流活動還將有中國鋼琴學(xué)子訪問莫斯科的行程，在那里他們將更深入地了解莫斯科音樂學(xué)院，參加一些課程，并且有一個有趣的參觀活動?！?

今年，由中俄兩國鋼琴家共同參與的鋼琴大師營依舊是“柴院在東藝”系列活動的重頭戲。在中國，“琴童”是非常龐大的群體，第一代琴童群體已經(jīng)成為父母，而越來越多的中產(chǎn)階級家庭正在將鋼琴教育作為孩子藝術(shù)特長培養(yǎng)的“優(yōu)先選項(xiàng)”。

皮薩列夫肯定了鋼琴教育作為重要的美育途徑給孩子成長帶來的益處：“音樂教育不僅關(guān)乎職業(yè)培養(yǎng)，更對兒童全面發(fā)展和腦力思維提升大有裨益?？茖W(xué)研究已證實(shí)，幼年接觸音樂者的大腦神經(jīng)連接方式與未接觸者存在顯著差異。因此我十分推崇音樂啟蒙”但他同時指出，孩子學(xué)鋼琴并非越早越好，很多中國家長選擇的“陪練”和“死磕”的方法也許并不合適：

“孩子需要有完整的童年。最重要的是，不可將孩子封閉在某個與世隔絕的空間里，強(qiáng)迫他們長時間機(jī)械式練琴，通過這種壓迫獲得技術(shù)性成果。技術(shù)終究只是表達(dá)手段，唯有當(dāng)演奏者擁有獨(dú)特的人格魅力與持續(xù)成長的內(nèi)在動力時，才能真正成為令人著迷的鋼琴家。”

“家長當(dāng)然可以協(xié)助——事實(shí)上這種支持往往至關(guān)重要——但關(guān)鍵在于避免形成‘依賴他人督促才能學(xué)習(xí)’的關(guān)系。真正良性的教育循環(huán)應(yīng)當(dāng)是：教育者布置明確任務(wù)并給予清晰指導(dǎo)后，讓孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)過程?！?

最后，皮薩列夫還聊了鋼琴教育在美育中的重要作用：

“藝術(shù)教育在人格塑造中具有不可替代的作用。關(guān)鍵在于讓孩子真正對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，而非機(jī)械灌輸。我們應(yīng)該用潤物細(xì)無聲的方式，逐步帶領(lǐng)孩子接觸真正的藝術(shù)精髓——切忌急功近利地填鴨式教學(xué)，只有通過循序漸進(jìn)、有的放矢的引導(dǎo)，方能在孩子心中播下持久的美育火種?！?