據(jù)蚌埠發(fā)布客戶端消息，近日，蚌埠市教育局印發(fā)《蚌埠市加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的七條規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）。出臺七項(xiàng)核心舉措，構(gòu)建科學(xué)管理體系，力求實(shí)現(xiàn)作業(yè)減量、提質(zhì)、增效的平衡，為深化“雙減”改革提供了新思路。蚌埠也成為全省范圍內(nèi)率先在全市試行義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)“熔斷機(jī)制”做法的地區(qū)。

《規(guī)定》創(chuàng)新試行作業(yè)“熔斷機(jī)制”，提出小學(xué)生21:00、初中生21:30未完成作業(yè)，家長簽字后可不完成當(dāng)天作業(yè)，任課教師要予以諒解。

此外，規(guī)定還從以下幾個(gè)方面提出具體教育要求：

優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，分層布置。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。例如，結(jié)合科學(xué)探究、勞動實(shí)踐等主題，布置項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。此外，推行分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生能力差異設(shè)置基礎(chǔ)題、拓展題，滿足個(gè)性化需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。 

規(guī)范批改流程，強(qiáng)化錯(cuò)題管理。教師須全批全改作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長代批代改，并建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，每周安排集中講評。市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一舉措，與教育部“將作業(yè)批改納入教師考核”的要求一致，旨在通過精準(zhǔn)反饋提升教學(xué)針對性，減輕家長負(fù)擔(dān)。 

《規(guī)定》提出，班主任每日統(tǒng)籌各科作業(yè)總量，并在班級公示清單；每月設(shè)立1天“無作業(yè)日”，鼓勵(lì)學(xué)生參與文體活動或家庭勞動。這一措施，已在我國多地進(jìn)行了探索、實(shí)施。  

規(guī)范課后服務(wù)，幫扶學(xué)困群體。學(xué)校每天安排1課時(shí)作業(yè)指導(dǎo)，確保大部分作業(yè)在校內(nèi)完成；針對學(xué)困生，教師需提供個(gè)性化輔導(dǎo)。這一要求呼應(yīng)了教育部“在校內(nèi)完成書面作業(yè)”的指導(dǎo)方針，體現(xiàn)了教育公平的理念。 

嚴(yán)控校外作業(yè)，杜絕變相增負(fù)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布置學(xué)科類作業(yè)。禁止以“打卡”“接龍”等形式增加家長負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步強(qiáng)化了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，確?！半p減”政策落到實(shí)處。 

家校協(xié)同共育。家長不額外布置學(xué)科作業(yè)，應(yīng)引導(dǎo)孩子參與體育鍛煉、勞動實(shí)踐等活動。市、縣（區(qū)）、校三級設(shè)立監(jiān)督電話及舉報(bào)渠道，接受社會監(jiān)督，確保政策落地。

為確?！兑?guī)定》有效執(zhí)行，蚌埠市教育局將多措并舉，比如強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，通過“四不兩直”暗訪、問卷調(diào)查等方式，定期評估各縣區(qū)執(zhí)行情況，結(jié)果納入學(xué)校考核。

據(jù)微信公眾號安徽省總工會介紹，不僅是蚌埠，最近合肥也有個(gè)別學(xué)校開始了這項(xiàng)嘗試。3月10日，合肥市第五十五中東校發(fā)出《致家長的一封信》，從即日起實(shí)施“作業(yè)熔斷機(jī)制”。這封信中明確，每晚22：00（或根據(jù)年級調(diào)整）后，如果孩子仍未完成作業(yè)，家長可以簽字確認(rèn)并申請作業(yè)“熔斷”，孩子可以停止作業(yè)，優(yōu)先保證休息。

在安徽，提出作業(yè)“熔斷機(jī)制”，蚌埠市并非首次。2021年9月，阜陽清河小學(xué)實(shí)施了作業(yè)“超時(shí)熔斷”制度。該校提出：不管什么原因、不管哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)，只要超過晚上21：00，或總用時(shí)超過60分鐘，必須停止且不需補(bǔ)做。不過，由地方教育主管部門發(fā)文在全市試行作業(yè)“熔斷機(jī)制”的做法，在安徽省并不多見。3月21日，蚌埠市教育局基礎(chǔ)教育科證實(shí)，在全市試行義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)“熔斷機(jī)制”的做法，蚌埠市是全省首個(gè)。

市委教育工委書記、市教育局局長劉善訓(xùn)介紹，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵在進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系?！皣?yán)控作業(yè)時(shí)長，試行‘熔斷機(jī)制’”目的就是通過機(jī)制的完善保障學(xué)生充足睡眠，也倒逼教師精選作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)了對學(xué)生身心健康的關(guān)懷。  

據(jù)蚌埠日報(bào)介紹，蚌埠市教科所所長吳徐漢表示：“試行作業(yè)‘熔斷機(jī)制’是從減負(fù)上做文章，下一步市教科所還將在‘提質(zhì)’上做好增量，后續(xù)會將教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與命題能力建設(shè)納入教研活動，通過主題培訓(xùn)、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽等形式予以落實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)校本作業(yè)，杜絕照搬教輔資料?！?

此外，蚌埠將進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通，通過家長學(xué)校、專題講座等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。

“以作業(yè)改革，撬動教育生態(tài)優(yōu)化?！笔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次改革，不僅是作業(yè)管理的升級，更是對教育評價(jià)體系的深度探索。未來將結(jié)合“五項(xiàng)管理”要求，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)，構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的教育新生態(tài)。